MTP中層管理培訓課程包含五個板塊
文章出處:www.gshrtc.cn  |  發(fā)布時間:2021/1/21 16:40:16  |  瀏覽次數(shù):0
MTP中層管理培訓課程包含五個板塊
①管理思維及管理者角色認知。烏魯木齊企業(yè)培訓公司表示基本策略:領(lǐng)導上下管人,流程橫向管事;領(lǐng)導縱向管人:思想統(tǒng)一,建立逐級認同;流程橫向管事:減少出錯,提高整體效率;避免邊界陷阱:事情問題上升到人的問題;領(lǐng)導管理例外,流程管理例行:例外到例行;
②時間管理。工作的重要程度與緊急程度分析:分類與分急;時間管理四象限的效能分析:避免手忙腳亂;管理策略:立即做,計劃做,授權(quán)做,減少做;管理者警惕和反思不符合優(yōu)先順序的行為習慣;要事第一的時間管理策略:先輕重 后緩急;
③目標管理。工作目標與企業(yè)年度經(jīng)營策略保持一致;目標體系:自上而下層層展開細化分解;目標管理系統(tǒng):自下而上層層措施保證;上下級目標溝通與規(guī)劃銜接的措施化;管理者設(shè)定主要工作目標的詳細步驟分解;依據(jù)崗位職責完善個人工作目標草案;設(shè)置目標的原則:明確、量化、平衡、預算;管理者溝通并審核下屬的目標草案;檢驗目標是否符合管理行為要求;
④計劃管理?;卮鹳Y源與目標是否匹配的問題;計劃的關(guān)鍵是行動:計劃是行動的具體安排;寫計劃:想清楚、做得通、算得清、管得??;目標計劃實施中常見的12個管理問題;計劃步驟:策略差距、風險應對、行動選擇;計劃管理的有效性:有預算和激勵政策支持;
⑤團隊管理。一、學習者,用細心來領(lǐng)導。領(lǐng)導方式——指令;考驗——細心。二、初級操作者,用耐心來領(lǐng)導。領(lǐng)導方式——教練;考驗——耐心。三、有經(jīng)驗者,用魄力來領(lǐng)導。領(lǐng)導方式——支持;考驗——魄力。四、熟手,用胸襟來領(lǐng)導。領(lǐng)導方式——授權(quán);考驗——胸襟。
以上就是產(chǎn)品的相關(guān)介紹,希望能給您提供一些幫助,感謝您的閱讀,若還有烏魯木齊企業(yè)培訓課程的疑問,隨時與我們聯(lián)系,我們竭誠為您服務。
①管理思維及管理者角色認知。烏魯木齊企業(yè)培訓公司表示基本策略:領(lǐng)導上下管人,流程橫向管事;領(lǐng)導縱向管人:思想統(tǒng)一,建立逐級認同;流程橫向管事:減少出錯,提高整體效率;避免邊界陷阱:事情問題上升到人的問題;領(lǐng)導管理例外,流程管理例行:例外到例行;
②時間管理。工作的重要程度與緊急程度分析:分類與分急;時間管理四象限的效能分析:避免手忙腳亂;管理策略:立即做,計劃做,授權(quán)做,減少做;管理者警惕和反思不符合優(yōu)先順序的行為習慣;要事第一的時間管理策略:先輕重 后緩急;
③目標管理。工作目標與企業(yè)年度經(jīng)營策略保持一致;目標體系:自上而下層層展開細化分解;目標管理系統(tǒng):自下而上層層措施保證;上下級目標溝通與規(guī)劃銜接的措施化;管理者設(shè)定主要工作目標的詳細步驟分解;依據(jù)崗位職責完善個人工作目標草案;設(shè)置目標的原則:明確、量化、平衡、預算;管理者溝通并審核下屬的目標草案;檢驗目標是否符合管理行為要求;
④計劃管理?;卮鹳Y源與目標是否匹配的問題;計劃的關(guān)鍵是行動:計劃是行動的具體安排;寫計劃:想清楚、做得通、算得清、管得??;目標計劃實施中常見的12個管理問題;計劃步驟:策略差距、風險應對、行動選擇;計劃管理的有效性:有預算和激勵政策支持;
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