新疆企業(yè)管理培訓和您談?wù)剬ζ髽I(yè)培訓的一點看法
文章出處:www.gshrtc.cn  |  發(fā)布時間:2016/9/30 12:26:28  |  瀏覽次數(shù):0
新疆企業(yè)管理培訓和您談?wù)剬ζ髽I(yè)培訓的一點看法、對企業(yè)培訓的一點感悟關(guān)注培訓,就是關(guān)注企業(yè)。這句話沒有錯,有需求就有市場。但許多企業(yè)在實施培訓計劃方面存在一定的誤區(qū),急于求成抑或太理想化。前陣子,筆者了解到這樣的情況,某大公司營銷中心要上一個推廣項目,營銷人員都是從后臺推置到前臺的試驗人員,項目策劃書建議:專業(yè)操作力較強,欠缺良好溝通力和現(xiàn)場反應(yīng)力;應(yīng)為購買課程成熟產(chǎn)品。于是乎,項目負責人查網(wǎng)絡(luò)、翻資料、找培訓機構(gòu),比較了幾家還是未盡人意,與初衷和評估相距甚遠。問題出在哪里呢?所謂成熟的課程產(chǎn)品,也就是現(xiàn)成的產(chǎn)品,固然有它的級數(shù)、層次、套路和市場價格所在??蛻舾鶕?jù)自己的需要購買就如同在商場購買服裝一樣,當某款式、顏色、手工都認可而且價格可以接受的情況下,規(guī)格尺碼是否適合自己使成了的關(guān)鍵,若這時候營業(yè)員如何熱情推介若不合身的都只能是遺憾。
同理,烏魯木齊企業(yè)培訓課程的選擇也類似,當一般條件可以滿足時,適合就成了衡量的關(guān)鍵。事實上購買課程遠比購買服裝要復(fù)雜,前者看得見、摸得著;后者只能了解其講師背景、口碑和公司規(guī)模與課程大綱的介紹等,試想“短、平、快”的幾個課時如“壓縮餅干”,能消化嗎?效果會怎樣?不客氣地說“臨急抱佛腳”的策動從資源匹配與傳導(dǎo)角度往往是事倍功半的;況且從項目產(chǎn)品的間接性和推廣人員的素質(zhì)考慮,更應(yīng)該具有針對性的設(shè)計。
以上某大公司的“即食面,填肚子”現(xiàn)象,無疑給那些浮躁、急功近利而且患上“功課未備好,課堂卻運功”感冒癥的培訓機構(gòu)以方便;也助長了“過場式,跑龍?zhí)住?、“拉客仔、湊人?shù)”的不良教風。筆者曾應(yīng)約到某培訓的機構(gòu)洽談企業(yè)培訓合作項目,他們的負責人直言不諱地道出課程要求:理論扎實、系統(tǒng)性強、套路清晰的“現(xiàn)成”產(chǎn)品,企業(yè)需要什么?對號入座:一手交錢,一手交“課”,強調(diào)如何包裝、如何推介、如何描述、如何注重技巧……這些“大而全、高保真”的課程會是企業(yè)所需要的嗎?員工培訓如果你喜歡烏魯木齊企業(yè)培訓公司的話,那么可以拿起手中的電話聯(lián)系烏魯木齊企業(yè)培訓公司我們一定為你服務(wù)到底!本文由烏魯木齊企業(yè)培訓公司編輯整理發(fā)布。
同理,烏魯木齊企業(yè)培訓課程的選擇也類似,當一般條件可以滿足時,適合就成了衡量的關(guān)鍵。事實上購買課程遠比購買服裝要復(fù)雜,前者看得見、摸得著;后者只能了解其講師背景、口碑和公司規(guī)模與課程大綱的介紹等,試想“短、平、快”的幾個課時如“壓縮餅干”,能消化嗎?效果會怎樣?不客氣地說“臨急抱佛腳”的策動從資源匹配與傳導(dǎo)角度往往是事倍功半的;況且從項目產(chǎn)品的間接性和推廣人員的素質(zhì)考慮,更應(yīng)該具有針對性的設(shè)計。
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