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新疆企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理層次對(duì)應(yīng)管理哲學(xué)
文章出處：www.gshrtc.cn | 發(fā)布時(shí)間：2020/6/30 12:43:02 | 瀏覽次數(shù)：0
新疆企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理層次對(duì)應(yīng)管理哲學(xué)、
管理者應(yīng)該清楚自己的職責(zé)，明白什么該管、什么不該管。
中國(guó)的企業(yè)經(jīng)歷多年的發(fā)展已經(jīng)取得一定的發(fā)展，然而，要想在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中取得更好的成就，就需要進(jìn)行第二次飛躍，培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)家意識(shí)，轉(zhuǎn)變管理理念，構(gòu)建新的管理模式。
管理是科學(xué)也是藝術(shù)管理行為分為兩大類:程序化管理與非程序化管理。程序化管理一切按照已定的規(guī)章制度來(lái)進(jìn)行，非程序化管理則是指在突發(fā)情況下的決策。企業(yè)家不但要熟悉各種規(guī)章制度，具備很強(qiáng)的程序化管理能力，更要學(xué)會(huì)處理各種突發(fā)事件，重視非程序化管理能力的培養(yǎng)。
《美國(guó)商業(yè)周刊》曾經(jīng)刊登了某企業(yè)選拔工廠部門經(jīng)理以及分廠經(jīng)理的流程，六位候選人先經(jīng)過(guò)筆試關(guān)，測(cè)試他們對(duì)規(guī)則的熟悉程度，評(píng)判出程序化管理能力的高低。接著是關(guān)于非程序化管理能力的測(cè)試，各人按照電腦的指令處理各種突發(fā)情況，比如洪水導(dǎo)致火車停運(yùn)，原料不能按時(shí)到達(dá)，該怎么處理？工人因?yàn)閯谫Y糾紛進(jìn)行罷工，要怎么解決？某廠商買了本廠的貨發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題要求退款，怎么辦？一系列的問(wèn)題要在很短的時(shí)間內(nèi)拿出解決的方案，然后召開董事會(huì)把所有應(yīng)聘者的方案都討論一遍，最后留下最佳方案的制定者。這套選拔的流程強(qiáng)調(diào)了非程序化決策的重要性。企業(yè)中，越是基層管理者程序化管理所占的比例越大，越是高層管理者非程序化管理的比重就越大，非程序化管理帶有藝術(shù)的成分，要靠管理者進(jìn)行大膽的創(chuàng)造、探索與試驗(yàn)。
每個(gè)企業(yè)家都要認(rèn)識(shí)到認(rèn)同的重要性。企業(yè)就像一個(gè)家庭，家庭都非常有凝聚力，那是因?yàn)榧彝コ蓡T對(duì)這個(gè)家有強(qiáng)烈的認(rèn)同感。比如，一個(gè)困難家庭有三個(gè)孩子，第一個(gè)孩子只能讀到初中畢業(yè)就必須出來(lái)工作，幫助父母養(yǎng)家、供弟妹讀書，第二個(gè)孩子長(zhǎng)大時(shí)家里情況好一點(diǎn)了，可以讀到大學(xué)畢業(yè)，第三個(gè)孩子長(zhǎng)大后家境就更好了，他可以念研究生、出國(guó)留學(xué)。三個(gè)孩子只要都認(rèn)同這個(gè)家庭，就不會(huì)覺(jué)得是受到不公平的待遇，反而很諒解父母，愿意為家人全心付出。所以，企業(yè)文化建設(shè)中最重要的是培育員工的認(rèn)同感，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)自企業(yè)的凝聚力，凝聚力來(lái)源于員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感。
企業(yè)家要懂得寬容，善于利用疏導(dǎo)的方法解決問(wèn)題。猶太人的國(guó)家被羅馬帝國(guó)滅亡之后，猶太人就流散到世界各地，他們到任何一個(gè)國(guó)家都非常團(tuán)結(jié)，信奉自己的宗教，抱成一團(tuán)。許多國(guó)家把他們當(dāng)作異教徒，禁止和他們來(lái)往、通婚，只允許他們做生意，并進(jìn)行迫害，但越是這樣，猶太人就越是團(tuán)結(jié)。有一部分猶太人進(jìn)入了中國(guó)，唐宋時(shí)期生活在開封一帶，漢民族是一個(gè)寬容的民族，不排斥猶太人，和他們交友、通婚，久而久之，猶太人就和當(dāng)?shù)厝藗兺耆诤显诹艘黄?。做企業(yè)也要寬容，要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的長(zhǎng)處。一個(gè)手掌的五個(gè)手指雖然長(zhǎng)短不一，但也各有特點(diǎn)。大拇指最粗，食指最靈活，中指最長(zhǎng)，無(wú)名指最珍貴，結(jié)婚戒指都戴在它上面，小拇指也不落后，每次朝圣拜佛的時(shí)候雙手合十，都是它排在最前面做領(lǐng)隊(duì)。領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)會(huì)了用人之所長(zhǎng)，就能獲得員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同。如果您還有任何關(guān)于烏魯木齊企業(yè)管理培訓(xùn)班的疑問(wèn)，就請(qǐng)來(lái)我們公司吧，我們將耐心回答您的任何疑問(wèn)。且如果您在閱讀本文的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)任何需要修改的地方時(shí)，請(qǐng)您及時(shí)提出指證！更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊了解更多信息
管理者應(yīng)該清楚自己的職責(zé)，明白什么該管、什么不該管。
中國(guó)的企業(yè)經(jīng)歷多年的發(fā)展已經(jīng)取得一定的發(fā)展，然而，要想在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中取得更好的成就，就需要進(jìn)行第二次飛躍，培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)家意識(shí)，轉(zhuǎn)變管理理念，構(gòu)建新的管理模式。
管理是科學(xué)也是藝術(shù)管理行為分為兩大類:程序化管理與非程序化管理。程序化管理一切按照已定的規(guī)章制度來(lái)進(jìn)行，非程序化管理則是指在突發(fā)情況下的決策。企業(yè)家不但要熟悉各種規(guī)章制度，具備很強(qiáng)的程序化管理能力，更要學(xué)會(huì)處理各種突發(fā)事件，重視非程序化管理能力的培養(yǎng)。
《美國(guó)商業(yè)周刊》曾經(jīng)刊登了某企業(yè)選拔工廠部門經(jīng)理以及分廠經(jīng)理的流程，六位候選人先經(jīng)過(guò)筆試關(guān)，測(cè)試他們對(duì)規(guī)則的熟悉程度，評(píng)判出程序化管理能力的高低。接著是關(guān)于非程序化管理能力的測(cè)試，各人按照電腦的指令處理各種突發(fā)情況，比如洪水導(dǎo)致火車停運(yùn)，原料不能按時(shí)到達(dá)，該怎么處理？工人因?yàn)閯谫Y糾紛進(jìn)行罷工，要怎么解決？某廠商買了本廠的貨發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題要求退款，怎么辦？一系列的問(wèn)題要在很短的時(shí)間內(nèi)拿出解決的方案，然后召開董事會(huì)把所有應(yīng)聘者的方案都討論一遍，最后留下最佳方案的制定者。這套選拔的流程強(qiáng)調(diào)了非程序化決策的重要性。企業(yè)中，越是基層管理者程序化管理所占的比例越大，越是高層管理者非程序化管理的比重就越大，非程序化管理帶有藝術(shù)的成分，要靠管理者進(jìn)行大膽的創(chuàng)造、探索與試驗(yàn)。
每個(gè)企業(yè)家都要認(rèn)識(shí)到認(rèn)同的重要性。企業(yè)就像一個(gè)家庭，家庭都非常有凝聚力，那是因?yàn)榧彝コ蓡T對(duì)這個(gè)家有強(qiáng)烈的認(rèn)同感。比如，一個(gè)困難家庭有三個(gè)孩子，第一個(gè)孩子只能讀到初中畢業(yè)就必須出來(lái)工作，幫助父母養(yǎng)家、供弟妹讀書，第二個(gè)孩子長(zhǎng)大時(shí)家里情況好一點(diǎn)了，可以讀到大學(xué)畢業(yè)，第三個(gè)孩子長(zhǎng)大后家境就更好了，他可以念研究生、出國(guó)留學(xué)。三個(gè)孩子只要都認(rèn)同這個(gè)家庭，就不會(huì)覺(jué)得是受到不公平的待遇，反而很諒解父母，愿意為家人全心付出。所以，企業(yè)文化建設(shè)中最重要的是培育員工的認(rèn)同感，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)自企業(yè)的凝聚力，凝聚力來(lái)源于員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感。
企業(yè)家要懂得寬容，善于利用疏導(dǎo)的方法解決問(wèn)題。猶太人的國(guó)家被羅馬帝國(guó)滅亡之后，猶太人就流散到世界各地，他們到任何一個(gè)國(guó)家都非常團(tuán)結(jié)，信奉自己的宗教，抱成一團(tuán)。許多國(guó)家把他們當(dāng)作異教徒，禁止和他們來(lái)往、通婚，只允許他們做生意，并進(jìn)行迫害，但越是這樣，猶太人就越是團(tuán)結(jié)。有一部分猶太人進(jìn)入了中國(guó)，唐宋時(shí)期生活在開封一帶，漢民族是一個(gè)寬容的民族，不排斥猶太人，和他們交友、通婚，久而久之，猶太人就和當(dāng)?shù)厝藗兺耆诤显诹艘黄?。做企業(yè)也要寬容，要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的長(zhǎng)處。一個(gè)手掌的五個(gè)手指雖然長(zhǎng)短不一，但也各有特點(diǎn)。大拇指最粗，食指最靈活，中指最長(zhǎng)，無(wú)名指最珍貴，結(jié)婚戒指都戴在它上面，小拇指也不落后，每次朝圣拜佛的時(shí)候雙手合十，都是它排在最前面做領(lǐng)隊(duì)。領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)會(huì)了用人之所長(zhǎng)，就能獲得員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同。如果您還有任何關(guān)于烏魯木齊企業(yè)管理培訓(xùn)班的疑問(wèn)，就請(qǐng)來(lái)我們公司吧，我們將耐心回答您的任何疑問(wèn)。且如果您在閱讀本文的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)任何需要修改的地方時(shí)，請(qǐng)您及時(shí)提出指證！更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊了解更多信息
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