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管理團隊管理者要成為“變色龍”
文章出處：www.gshrtc.cn | 發(fā)布時間：2019/3/29 16:12:53 | 瀏覽次數(shù)：0
管理團隊管理者要成為“變色龍”、毫無疑問，任何人，尤其是管理者如果過多地把自己內(nèi)心的想法和感受全部公開，毫無疑問會損害自己的威信。當面臨環(huán)境變化時，如果仍然墨守成規(guī)、一成不變，將變得舉步維艱、寸步難行。變則通，通則久，所以，管理者須不斷突破自身邊界，嘗試不同管理風格和行為方式，既保持真實自我，也適應(yīng)企業(yè)需要。
新疆企業(yè)培訓事實上，就今天的環(huán)境而言，新疆企業(yè)管理培訓管理者想“保持本真”已經(jīng)很難，尤其是如果還想做一名出色的管理者的話。有這么幾個原因，一是管理者如今經(jīng)常面臨工作類型和內(nèi)容的深刻變化。在追求卓越的過程中，管理者需要明晰的身份感來指引航向、做出正確選擇，逐步接近目標;二是，大企業(yè)中管理者要與很多文化背景和行事風格不同的人共事;三是在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，個體正變得透明。如何管理自身形象、分享作為普通人的興趣和癖好，已成為領(lǐng)導力的重要方面。
當然，在職場中，管理者并不是說要丟掉自我，更準確的理解和做法應(yīng)該是找到那個最真實的自我、多樣化的自我(如果沒有多樣化，就應(yīng)該去培養(yǎng))，投入的新的項目和活動、和各種人交往，并嘗試新的任務(wù)管理方法。今天的行為方式和昨天不同，這并不是表演或人格分裂，而是在探索如何更好的適應(yīng)新環(huán)境和新挑戰(zhàn)，在我看來，這也是一個成熟的職場人士所應(yīng)具備的職業(yè)態(tài)度。
要成為“變色龍”式的管理者，可以從以下三方面入手：1)借鑒不同的管理風格。學習過程大多包含模仿行為，學習的前提是認識到絕對的“原創(chuàng)”并不存在。管理者獲得成長的一個重要條件，是意識到“本真”并非一種內(nèi)在狀態(tài)，而是對不同管理方式兼收并蓄、建立自身風格的過程。簡言之，就是集萬人之長。
值得注意的是，管理者不應(yīng)只模仿某個人，而應(yīng)借鑒多種不同風格。機械模仿某個人的行為方式，與有選擇地借鑒多種行為方式并按自己的需要組合起來、不斷調(diào)整完善。這兩種方法有本質(zhì)區(qū)別。如劇作家威爾遜——米茨納所說，抄一個人是剽竊，抄很多人是研究。
比如在我所從事的管理咨詢行業(yè)里，有很多人一直停留在“專業(yè)至上”的階段，他們甚至認為領(lǐng)導的“假大空”不值得效仿。由于沒有找到“完美”的榜樣，他們覺得模仿和學習過于做作。這樣一來，直接的結(jié)果就是，他們很多情況下都活在自己的世界里，很難得到晉升和加薪，而在上司看來，他們也不夠努力，于是也不會給予他們太多的指點。
2)不斷改寫身份敘事。很多人都有一套關(guān)于自己的敘事，其中包含著從重要事件中總結(jié)出的信念。在新環(huán)境中，我們會有意無意地用過去的經(jīng)歷，以及在其中建構(gòu)起來的自我認識來指導行動。但隨著我們不斷成長，原先的身份敘事可能會過時，需要大幅修改甚至徹底重寫。
美國西北大學教授丹——麥克亞當斯專門研究“人生故事”，在他看來，身份即是“個體在對過去、現(xiàn)在和未來的選擇性認知的基礎(chǔ)上內(nèi)化并不斷修正的敘事”。他的意思是，每個人都需要身份敘事，但當面臨人生的新任務(wù)時，也應(yīng)接受這種敘事的變化。正如不斷豐富和修改簡歷一樣，管理者也應(yīng)改寫和創(chuàng)造身份敘事。
改寫身份敘事同樣既需要內(nèi)省也需要外部視角。我們選擇的個人敘事應(yīng)不僅包含我們的經(jīng)驗和努力目標，也應(yīng)反映他人對我們的要求，并打動我們想要征服的聽眾。
毫無疑問，管理者成長的惟一方法就是不斷突破自身的邊界。雖然嘗試新事物可能讓人不適，但從中獲得的寶貴經(jīng)驗?zāi)軌蛩茉煳覀兊睦硐胱晕?。這并非要求你徹底把自己打扮成另一個人，行為舉止和溝通方式的微小改變，就可能讓你的領(lǐng)導能力發(fā)生質(zhì)的飛躍。
如果您還有任何關(guān)于烏魯木齊企業(yè)管理培訓班的疑問，就請來我們公司吧，我們將耐心回答您的任何疑問。且如果您在閱讀本文的過程中發(fā)現(xiàn)任何需要修改的地方時，請您及時提出指證！更多相關(guān)內(nèi)容請點擊了解更多信息
新疆企業(yè)培訓事實上，就今天的環(huán)境而言，新疆企業(yè)管理培訓管理者想“保持本真”已經(jīng)很難，尤其是如果還想做一名出色的管理者的話。有這么幾個原因，一是管理者如今經(jīng)常面臨工作類型和內(nèi)容的深刻變化。在追求卓越的過程中，管理者需要明晰的身份感來指引航向、做出正確選擇，逐步接近目標;二是，大企業(yè)中管理者要與很多文化背景和行事風格不同的人共事;三是在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，個體正變得透明。如何管理自身形象、分享作為普通人的興趣和癖好，已成為領(lǐng)導力的重要方面。
當然，在職場中，管理者并不是說要丟掉自我，更準確的理解和做法應(yīng)該是找到那個最真實的自我、多樣化的自我(如果沒有多樣化，就應(yīng)該去培養(yǎng))，投入的新的項目和活動、和各種人交往，并嘗試新的任務(wù)管理方法。今天的行為方式和昨天不同，這并不是表演或人格分裂，而是在探索如何更好的適應(yīng)新環(huán)境和新挑戰(zhàn)，在我看來，這也是一個成熟的職場人士所應(yīng)具備的職業(yè)態(tài)度。
要成為“變色龍”式的管理者，可以從以下三方面入手：1)借鑒不同的管理風格。學習過程大多包含模仿行為，學習的前提是認識到絕對的“原創(chuàng)”并不存在。管理者獲得成長的一個重要條件，是意識到“本真”并非一種內(nèi)在狀態(tài)，而是對不同管理方式兼收并蓄、建立自身風格的過程。簡言之，就是集萬人之長。
值得注意的是，管理者不應(yīng)只模仿某個人，而應(yīng)借鑒多種不同風格。機械模仿某個人的行為方式，與有選擇地借鑒多種行為方式并按自己的需要組合起來、不斷調(diào)整完善。這兩種方法有本質(zhì)區(qū)別。如劇作家威爾遜——米茨納所說，抄一個人是剽竊，抄很多人是研究。
比如在我所從事的管理咨詢行業(yè)里，有很多人一直停留在“專業(yè)至上”的階段，他們甚至認為領(lǐng)導的“假大空”不值得效仿。由于沒有找到“完美”的榜樣，他們覺得模仿和學習過于做作。這樣一來，直接的結(jié)果就是，他們很多情況下都活在自己的世界里，很難得到晉升和加薪，而在上司看來，他們也不夠努力，于是也不會給予他們太多的指點。
2)不斷改寫身份敘事。很多人都有一套關(guān)于自己的敘事，其中包含著從重要事件中總結(jié)出的信念。在新環(huán)境中，我們會有意無意地用過去的經(jīng)歷，以及在其中建構(gòu)起來的自我認識來指導行動。但隨著我們不斷成長，原先的身份敘事可能會過時，需要大幅修改甚至徹底重寫。
美國西北大學教授丹——麥克亞當斯專門研究“人生故事”，在他看來，身份即是“個體在對過去、現(xiàn)在和未來的選擇性認知的基礎(chǔ)上內(nèi)化并不斷修正的敘事”。他的意思是，每個人都需要身份敘事，但當面臨人生的新任務(wù)時，也應(yīng)接受這種敘事的變化。正如不斷豐富和修改簡歷一樣，管理者也應(yīng)改寫和創(chuàng)造身份敘事。
改寫身份敘事同樣既需要內(nèi)省也需要外部視角。我們選擇的個人敘事應(yīng)不僅包含我們的經(jīng)驗和努力目標，也應(yīng)反映他人對我們的要求，并打動我們想要征服的聽眾。
毫無疑問，管理者成長的惟一方法就是不斷突破自身的邊界。雖然嘗試新事物可能讓人不適，但從中獲得的寶貴經(jīng)驗?zāi)軌蛩茉煳覀兊睦硐胱晕?。這并非要求你徹底把自己打扮成另一個人，行為舉止和溝通方式的微小改變，就可能讓你的領(lǐng)導能力發(fā)生質(zhì)的飛躍。
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